Alunos de MS querem mais esporte, tecnologia e aulas práticas nas escolas

- 03 março

Estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental em Mato Grosso do Sul demonstram interesse em uma educação mais conectada à tecnologia e com maior oferta de atividades esportivas e práticas. É o que revela pesquisa realizada pelo Ministério da Educação em parceria com o Itaú Social, o Consed e a Undime, com participação de cerca de 45 mil alunos do 6º ao 9º ano.

Segundo os dados, 43% dos alunos do 6º e 7º anos e 40% dos do 8º e 9º anos desejam aulas com tecnologias e mídias digitais. As práticas esportivas aparecem como prioridade para 41% dos mais novos e 39% dos mais velhos, enquanto as aulas com projetos “mão na massa” são citadas por 39% e 41%, respectivamente.

A pesquisa também identificou que os estudantes valorizam a interação fora da sala de aula, como passeios e visitas, além de projetos em grupo e atividades baseadas em tecnologia. Patricia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social, destacou que os resultados representam “um chamado dos adolescentes para construirmos escolas que respondam às suas necessidades e aspirações”.

O levantamento aponta ainda diferenças na percepção do ambiente escolar. Entre os alunos do 6º e 7º anos, 72% dizem ter pelo menos um adulto de confiança na escola, contra 62% dos mais velhos. A sensação de bem-estar diminui com a idade, mas a socialização entre colegas permanece elevada: 83% dos mais novos e 81% dos mais velhos gostam de estar com os amigos.

Quanto aos conteúdos essenciais, os alunos mais novos priorizam disciplinas tradicionais como língua portuguesa, matemática e ciências (48%), seguidas por esporte e bem-estar (42%). Entre os mais velhos, as práticas esportivas e o bem-estar lideram (40%), superando os conteúdos tradicionais (37%). Os dados fazem parte do Relatório Nacional da Semana da Escuta das Adolescências, que ouviu mais de 2,3 milhões de estudantes em todo o país.

Gustavo Monge